冶金地质、测量人才澳洲极度紧缺
冶金地质、测量人才澳洲极度紧缺
科廷科技大学特色专业推荐
科廷科技大学以前瞻性的眼光结合当地的丰富能源优势开发设置了澳洲最具特色和以就业为导向的实用课程。其能源与环境学院是澳洲最重要的研究与传授与能源相关知识的教学单位及科研基地。其中冶金工程、地质学、地理信息系统、卫星定位系统、测量和绘图等专业的教学水平、学生满意度和就业率名列澳洲第一,这几个专业的毕业生就业率甚至高于科廷的金牌专业采矿工程。他们工作的地点不像采矿工程专业那样受区域和矿产资源的限制,冶金专业学生一般在矿石加工厂作专业工程师或在研究机构任职,地质专业学生在Perth跨国公司或研究机构总部、政府部门工作,有时出差做地质勘探的工作。毕业生薪酬丰厚,工作稳定,工作条件优越。
热门课程推荐一:冶金工程
一提到它,人们往往会将它和那些数不清的烟囱高炉,扫不尽的漫天尘土,看不完的冰冷的钢板铁材等联系在一起。因此,很多学生在面临专业选择时,往往视其为“畏途”,鲜有将它作为首选志愿专业的。然而在澳洲,冶金专业的学生已成为炙手可热的“香饽饽”,未毕业就已被大型的公司预定一空。由于工作的地点不像采矿工程专业那样受区域和矿产资源的限制,冶金专业就业面更广,工作环境更优越,并非大家认为的传统野外作业,而是以室内数据的分析统计为主。有关统计数据显示,澳洲冶金市场对冶金工程专业人才的需求是实际该专业毕业生人数的10倍。如此大的市场需求也为该专业的学子提供了广阔的就业前景。
由于冶金工程专业培养的学生基础宽厚、理论扎实、技能全面,同时,又具备冶金和金属材料加工等方面的知识和技能。加之,冶金行业属于澳洲国民经济的基础和支柱产业之一,因而,毕业生择业面宽,适应能力强。毕业生可以到冶金、化工、材料、环境保护及其相关行业的生产、科研和管理部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发、新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作。目前,科廷科技大学的毕业生还未毕业就已经热手到多家公司抢一名学生了。
入学要求:
1. 有理工科背景的学生,可选择1年硕士文凭+1年硕士课程,学制共2年。
2. 有相关专业背景(冶金)的学生,可直接入读硕士课程(1.5年)
3. 雅思6.5分
热门课程推荐二:地质学
澳洲经济增长一半以上要归功于西澳的能源工业。西澳的能源出口地区主要包括:中国、亚太地区及一些欧美国家。近几年,西澳与中国的经贸往来迅速增加。西澳不仅向中国出口大量的铁矿、石油天然气、镍等能源产品,还将先进的环保工程技术、地质勘探、采矿、石油工程、冶金、工程及企业管理等科技含量很高的产品带到中国。在澳洲,地质勘探专业人才极为匮乏,急需大量的专业人才从事技术开发与技术管理工作。
科廷科技大学一直为学生提供丰富的实习工作机会,凭借科廷科技大学地质专业学生过硬的专业技能和在业界的良好口碑,以及学校边学习边实习的课程设置,该专业未毕业的学生在校期间就得到很多知名大公司的雇佣,负责某些项目的研发及管理工作;由于工作的地点不像采矿工程专业那样受区域和矿产资源的限制,而且地质学分为石油方向和矿产方向,因而地质专业就业面更广,工作环境更优越,并非大家认为的传统野外作业,而是以室内数据的分析统计为主。据统计,科廷科技大学地质专业的毕业生就业率很高,他们都在澳洲的各行各业找到了自己的用武之地。
入学要求:
1.有理工科背景的学生,可选择1年硕士文凭+1年硕士课程,学制共2年。
2.有相关专业背景(地质)的学生,可直接入读硕士课程(1.5年)
3.雅思6.5分
热门课程推荐三:地理信息系统、卫星定位系统、测量和绘图
地理信息系统、卫星定位系统、测量和绘图专业的毕业生在西澳当地就业容易,其中测量学为目前澳洲的紧缺专业。科廷科技大学该专业的学生未毕业就已被用人单位及公司预定一空。
入学要求:
1. 相关专业本科学位
2. 学制:2年
背景链接:避开就业难题去留学
澳大利亚移民局推出的“九.一”新政签证风险类别的调整,中国学生赴澳读语言课程难度的降低,澳大利亚很多高校为竞争国际学生设置的高额奖学金,以及金融危机带来的澳元贬值,赴澳留学担保金的减少都充分体现了现在去澳洲留学的种种利好。眼下许多家长和学生都意识到这一留学澳洲千载难逢的良机,认为利用这个留学性价比最优的时机去留学充电,不但可以避开金融危机造成的暂时的全球就业压力,还能在金融风暴撤去后的毕业时有更多的就业机会。
入学要求、申请详情及学校最新信息请联系科廷理工大学驻华校代:章红女士(Grace Zhang)
作为科廷科技大学的校方代表,Grace最大的快乐就是为有志赴澳学习的莘莘学子提供留学的第一手资料,帮助他们分析、选择最适合的专业领域和发展方向和为学生、家长解决各种各样的困难。
科廷科技大学中文网站
http://www.curtininternational.cn/
科廷科技大学驻华代表章红女士咨询博客
http://www.eduglobal.com/blog/counsellor/?blogid=22
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