真正的大学预科课程（Uiversity Foundation Program），最早是英联邦国家为解决国际学生适应该国教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为1年，设置的课程比本科少，一般也是专门不能满足直接进入国外大学本科学习的国际学生而设置的，比如英国，澳大利亚和新西兰大学都有这种形式的录取。而加拿大的预科，与英澳新是完全不一样的。

对于预科的理解，首先要认识加拿大的教育体制，特别是安大略省教育体制。安大略省的中学实行学分制（Credit），学生按要求完成一科后，便算合格得一学分。获得安省中学文凭（OSSD）必须获得30个学分（18门必修科与12门选修科），通过10年级英文读写测试及完成40小时的社区服务。若学生想升读大学则需要修满30学分，其中有6科12年级的大学入学高等课程科目学分（uiversity level course学分）。这6门科目是按安省教育部并根据各大学和科系要求而定，因此学生可根据自己的能力以及想修读的专业进行选择。因此，开设12年级的大学预科课程的学院在在安省最为多，大多是以私立形式存在。

这种学院的性质实际上是加拿大高中最后一年的课程，因为加拿大没有高考，对于国内应届考生来说，申请这些课程，对于申请加拿大顶级名校，是有优势的。国内考生在中国需要备战高考，很多东西不得不放弃，比如语言，比如实践，比如动手能力等等，这些都对将来专业的学习是很重要的东西。如果学生先行选择该类预科课程，学生不但是可以针对语言进行提高，还会接触到以上所说的大学入学高等课程，这些课程都涉及到大学专业，完成这些课程的同时也为今后成功在加拿大名校里学习奠定理论基础。另外，加拿大高中体制，强调学生的素质教育培训，强调学生动手动脑实践，形式灵活，特别是学习模式的不同，思想上要从死记硬背的应试教育中转换过来，才有利于将来在大学的专业学习。我们一定要让学生明白，这种课程的有利弊之处，而且一定要学生明确自己的学习目标，他们为的是将来的学习。

另一种预科是进入国际学院读大一。这种模式是为合格的学生提供实现对点大学教育的一条绿色通道，如西蒙菲莎大学、曼尼托巴大学等。这类学校的国际学院开设了等同于大一的转学分课程，学校里的课程和教学方法针对从高中到大学学习过渡期间设计，除了获得大量的学习和个人方面的帮助，还可以享受对点大学校园的设施和娱乐机会。在这些学院修完课程并达到规定的条件后，即可升入对点大学相关学位的大二课程。这种课程，需要学生有比较好的学习能力，除了过渡语言关，还可以利于大学里的设施，提前融入大学生活。关于这些学校与课程的进一步介绍，可与我们联系。

本文作者 - 加拿大教育中心广州办公室资深顾问 邓聪