本文作者艾迪留学 澳洲部 资深咨询顾问 Evens黄文珍

        刘同学2009年本科毕业,申请了墨尔本大学研究生课程的计算机专业, 由于他的雅思成绩总分6分,听力6分,阅读6.5分.写作和口语均为5.5分, 没有达到墨尔本大学的要求,于是选择了在2009年11月到墨尔本大学的语言中心就读10周语言直升班课程,然后衔接2010年2月份的研究生课程。

        我们在今年的2月24号接到刘同学爸爸的电话,他很开心地跟我们说刘同学已经顺利通过了语言课程, 学校要求65分通过,刘同学考到了72分的优秀成绩, 所以他特地跟我们分享他们的喜悦。

        刘同学深有感触地跟我们分享: 即使雅思成绩达到了学校的要求,读适当长度的语言课程都是很有帮助的.语言课程考的不仅仅是语言,而且增强学生的思维能力,逻辑能力,演讲水平,团队精神,还有最重要的适应能力,指导学生在中国和澳大利亚学习的差别，并如何应对。

        对于语言课程，准备去澳大利亚留学的学生都有不少疑问。现在, 艾迪留学资深顾问团队将从墨尔本大学语言课程考核的方向作详细说明。

        语言课程跟雅思考试有着本质的差别, 在课堂上，学生将学习到对将来学习有帮助的课程，例如如何写论文，如何寻找课程参考书目，如何准备考试，如何高效地做课堂笔记。学生在进入主课程的学习前，学习到这些有用的学习技巧，将会帮助他们更快更好地适应澳大利亚大学的学习生活。

        一: 听力和笔记 
        学生听录音机里面的一段文章,然后全程作笔记, 听完后老师发题目给学生, 根据自己的笔记答题.一共10道题目左右,基本都是简答题. 第一次听力测试一般都偏难,而且形式跟雅思全然不同, 总体而言强调的是对结构和大意的把握,而不象雅思那样听细节, 不用理解文章就能完成答案. 有些人很适应 但也有很多人不适应。但是经过多次的强化测试后,学生基本上可以通过。

       二. 总结和应用逻辑的系统的严谨的看待事物的思维方式
        这两个任务是让学生带回家做的,发一篇文章给学生,然后根据课上讲的内容写关于这篇文章的总结和应用逻辑的系统的严谨的看待事物的思维方式.
这个主要是考核学生的阅读跟写作能力,学生完成这个任务的时间比较短.这个任务对以后学生写篇幅比较长的论文的时候很有帮助.因为到时要读大量文献,每读完一篇,都要尝试去把它总结出来,是个很好的习惯。

        三, 论文写作
        从学生将来所学的领域内选一个主题, 写一篇1500字的文章. 这篇文章将贯穿整个语言课程. 第一周的周三布置作业, 第三周的周五交论文大纲. 第五周的周五交草稿. 第八周的周五交定稿。

        特别注意的是每周都有一天的教学会安排在墨尔本大学的研究生院讨论论文的进程,期间老师会带学生去熟悉墨尔本大学的几个图书馆,教学生如何查资料来写这个论文。

        从中学生可以体会到没有事物是完美的 没有文章是绝对正确的。所以这又要求学生在写论文的时候,不要盲目的相信专家,而是对专家的发现提出自己的看法,找出他们的不足。这点非常重要,因为不是让学生拼论文。一定要提出自己的意见, 论文必须从头到尾贯穿着自己的看法。

        四: 演讲

        根据你写的论文,用1个PPT来做一个至少十五分钟的演讲. 把研究成果给大家做个报告,包括学生的发现和学生的问题,将来学校里很多机会都要做演讲. E7 {0 k

        另外,抄袭是很严重的问题,不要抱有侥幸心理,老师会一句一句,一个文献一个文献去查,如果被发现有抄袭的行为,要想顺利通过语言班就很难了,包括以后的学习,也一定不要触犯到这一点.

        最后, 很多学生在国内很担心自己的语言班不通过,其实语言班的通过率还是很高的。只要全身心投入到学习中, 绝大部分的学生都是顺利通过的.而且语言课程对以后大学课程是让学生受益匪浅的。

        也有学生认为雅思成绩达到语言要求就没有必要去读语言课程。刘同学觉得即使雅思达到6.5分，语言课程仍然是很有必要的,因为文化差异,思维方式的不同,学生一般都需要几个月的时间去适应澳洲的学习生活. 如果可以提前准备,那么同样可以保证以后大学课程的顺利通过并取得比较优秀的成绩。

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