香港科技大学国际与中国内地学生及学术事务处处长朱力径老师曾经向内地考生提出一些建议。
　　　　
　　1. 英语面试考综合
　　　朱老师首先申明的是，英语面试不是英语口试。不少考生和家长有一种错觉，认为香港的英语面试就是考查学生的英语交流能力，谁的英语口语好就能得高分。其实不然，朱老师说英语面试的目标是以英语为工具，考官观察考生心理素质、表达能力、语言沟通能力，以及考生对事务的兴趣、看法、见解。老师自然不会提问数学、语文、英语问题，而是就一些普遍问题征求考生观点。比如，商学院的老师可能问考生对美国攻打伊拉克的看法。这种问题的答案没有对与错。如果考生回答不知道则表明他对这些事情没注意没兴趣；如果他知道但认为无话可说，则表明他对此无认识，没有思考。
　　　　
　　2. 集体面试分小组
　　　香港高校几乎不采取一对一面试方式，而是经常采取集体面试的形式。朱老师介绍，香港科技大学这次在北京的面试将是一场小组讨论，每组有2—3位老师、4—5位考生组成。一开始，会有一个简短的自我介绍，更主要的是针对老师提出的问题大家共同发表观点，一组面试时间会持续30—40分钟。考生发言有可能与老师观点相左，但只要考生回答让人觉得有道理，推论很有说服力，老师也会给他好分数。
　　　　
　　3. 不用准备不要背
　　　由于不知道老师会就什么问题提问，因此考生无需准备也没法准备。在这种面试中，寄希望于大段大段的背诵是大错特错的。因为老师不看考生发音如何标准，口语多么地道。如果发现考生所说是他事先准备好的，即使很流利很标准，老师也不会给他高分。有的考生英语不算很棒，但是观点新颖，言之有物，也可能被录取。每年都有考生觉得自己考“砸了”，英语比别人逊色很多，但是最后被录取，说明英语面试不是考查英语的对话。
　　　　
　　4. 了解专业有见解
　　　朱老师讲了近年一个考生的故事，某地区考生高考分数很高，英语不错，面试表现也颇得考官赞赏，但是当考官问他为什么报这个专业时，他竟然说：“我不知道，是我妈妈帮我报的名。”令考官大为恼火，虽然给他一个不错的分数，但考官当场用英语狠狠地训斥了他。面试中，考官一定会问考生对报考的学校、院系、主修专业的认识以及原因。争取发现考生做选择是不是随波逐流，人云亦云，而对专业选择有见解的考生定会获得考官垂青。
　　　　
　　5. 团队意识要强化
　　　在面试中，重要的是考生要听清楚老师说什么，根据提问即兴发挥。往往会有考生没注意考官的话，加上考试一激动，说半天却跑题了。朱老师说，如果没听清，就跟考官说：“我没听懂，请您再讲一遍！”
　　　　
　　　从上述的建议可以看出，大陆的考生在学术环境下欠缺英语的实际运用能力，他们的思辨能力和面试技巧也常常与香港高校的期待存在着差距。
　　
　　 想要在面试中成功，考生就必须多多了解港大的学术文化，思维方式和学术语言习惯。考生还应该对2008-2009的社会热点问题有所思考，从多个角度理解分析这些问题，形成自己独到的观点，并能够合乎逻辑的自圆其说。