随着教育国际化趋势日益增长，国外优质教育资源的吸引，不少学生中学毕业后选择了留学，到国外开阔视野，谋求更优质教育资源，以求未来在国外就业或拥有国外文凭以实现国内较好就业。那么就让我们陪家长一起去打探一下国际高中。
     虽然去国外选择更丰富的教育资源已经成为一种大趋势，但在国际高中的选择上，不少家长仍然存在误区。为此我们特意采访了一些专家。

     国际班有钱就能上误区指数：
     有些家长认为只要有钱就能上国际班，就可以顺利的到国外接受教育。然而事实绝非如此，西安市各学校的国际班招生都有一定的条件，首先学习成绩要好，其次就是要有较强的学习能力，学校录取学生也有一个分数标准，就拿师大附英中来说，今年的分数线在540分左右，比师大附中的分数线略低一点。从今年报考陕师附英中的学生情况来看，很多学生的成绩非常不错，不乏部分的尖子生。上国际班最主要的目的就是能顺利的到国外上好的大学接受更好的教育，拿到国外的文凭。一些学习能力差的学生不一定能适应这样的教学环境，跟得上教学计划。上国外的名校也存在很大的风险，所以对于这些学生，我们不主张他们花这么多钱去冒险。上国际班目的就是出国误区指数：
     高考所带来的升学不确定性和就业的压力增加了家长的恐慌，很多家长对孩子和国外的情况没有足够的认识和了解，就盲目的选择出国，通过各种方式，希望把孩子“先送出去再说”。然而，盲目出国的学生很多情况下上不了好学校，更谈不上读一个合适的专业。
     留学有很多种途径，在国内上国际高中，或者到国外上预科班，不管通过哪种途径，出国留学的目的只有一个，就是能在国外上更好的大学，接受更好的教育。如果说通过留学达到出国的目的，那就大错特错了。给留学生设置一套合理的留学计划是很重要的，如果盲目的留学目的是想出国的话，有可能毁了孩子的前途。有些学生，基础太差，再加上不适应全英文教学环境，导致水土不服，完全跟不上教学进程，久而久之，就失去了学习的兴趣，让孩子的前途充满了更多变数。” 

     国际班教学只重视英文误区指数：
     部分家长认为国际课程就应该是全英文授课的，国外高中教什么国内高中也教什么。中文、历史等出国后用不到的课程学不学无所谓。
     对于这个问题，西安目前的大部分国际课程，都是在中国高中基础课程上再开设部分国际课程，不像北京、上海、广州等城市已经开始了做全体系的国际课程。全英文授课只是国际班区别与普通高中的一个教学工具而已。在课程设置上，国际高中课程包括有三方面的内容，一是英语强化课程，英语听力训练、口语强化、托福考试等。二是普通高中的基础课程，因为只有拿到了普通高中的毕业证，学生才有资格申请国外的学校。三是美国的AP课程，这也是学生打开世界名校的一把钥匙。所以说这完全是家长的误区分段。还有一个误区：家长认为在国内孩子考不上好学校，才要送到国外。其实在国外获得相应的毕业证更难，这就要求学生必须要有扎实的知识功底和语言功底，而不是只要出国就能拿到文凭。
     学校的师资力量，学生的管理和升学情况，是家长们最关心的问题了，不管是上普通高中还是国际高中，那么我们就先了解一下国际高中的基本状况。国际班的课程类型有哪些家长关注指数：
     随着国际班教学质量的不断提高，生源质量也在逐年攀升，现在成了越来越多想要出国留学生的选择。国际班将是未来几年中学教育寻求突破的热点和发展趋势。学校成立后第一批预科班的11名学生，已经全部进入英国曼彻斯顿、布里斯托等世界名校。这也意味着上世界名校的梦想可以实现了。
     西安市第十中学国际部刘彩娥老师介绍，目前国内的国际班共分为四种课程类型：第一种是三年完整的高中学制国际高中证书课程，其优点是可以对应海外所有大学，学生在校除了学习外必须培养综合素质，因为学生的个人素质能力在美国知名大学申请录取因素中占很大比重；第二种是国外教育部的注册高中证书课程和海外办学点，其优点是课程被国际认可，学校一般会有自己的双语教学团队；第三种是与海外大学对接的学分课程或预科课程互认的国外高校就读本科；第四种是语言强化课程，一般是以国际高中名义，实际上是语言强化训练，没有任何专业课程。

     国际班的学生升学前景如何家长关注指数：
     随着国际班教学质量的不断提高，生源质量也在逐年攀升，现在成了越来越多想要出国留学生的选择。国际班将是未来几年中学教育寻求突破的热点和发展趋势。学校成立后第一批预科班的11名学生，已经全部进入英国曼彻斯顿、布里斯托等世界名校。这也意味着上世界名校的梦想可以实现了.

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