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比尔·盖茨的成功和“中途辍学”没有关系!

艾迪留学 2015年6月26日
本文标签关键词: 美国留学 就业创业

想要缩小技术差距,虽说这所有的努力都至关重要,但 Cheryl认为最大的问题还是得改变这种高等教育文化。多年来大学衡量成功的方式都是: 有多少学生注册入学,并不去管这些学校有没有为学生找到市场需求的工作进行培训,“我们已经没法儿去管什么目标了。我认为我们已经和真实世界脱轨太久。”她说道。

今年春季,全美超过两百万的学生正在做着我从未做过的事:即将从大学毕业。

这是件非常值得庆贺的事儿,虽然我半途辍掉了大学,刚好又幸运地在微软方面取得成功,但是获得学位的的确确是更便捷的走法。

大学毕业生更容易找到有价值的工作和获取高薪,甚至多项证据显示他们比没有学位的人活得更健康,并且同时也把培训和技能带到了美国的职场中,帮助我们经济增长,保持竞争力,这使大家都受益。

真是很遗憾,大学毕业生并不是很多。

随着2015届毕业生逐步迈入职场的平台,也许很多人意识不到美国其实正面临着大学毕业生的短缺。

看上去似乎不可能,特别是对于没工作的,或半途失业的毕业生来说。让我们且来看看数据:截止2025年,美国大约三分之二的工作均需要高中以上学历,(包括两年制和四年制的大学学位,还有高等教育的资格证)。根据一项乔治敦大学教育和劳动力研究中心的最新研究,就目前的美国大学毕业生比率来看,美国其实面临着1100万的技术人员的短缺,无法填补接下来10年的工作岗位。

我有过几次机会可以和Cheryl Hyman——芝加哥城市学院的校长,探讨这种技术差距。我们第一次见面是在去年的一次晚宴上,当时还有许多教育界领导,我着实被她的成就震撼了。Cheryl Hyman出生并成长于芝加哥的保障性住房(贫困区),然而她却拿到了计算机科学的大学学位,并一路攀爬到了全球前500名的大企业里,现在是高等教育行业里最具革新精神的领袖之一。自从2010年接手这份工作后,她竟使城市学院的毕业率翻了一倍!初次会餐之后,Cheryl kindly同意前往我的办公室继续这次谈话。

我和Cheryl谈到的最多的一件事是技术差距的关键原因。

问题并不在于没有足够的人去读大学,(事实上,高等教育的注册率在过去的25年里增长了50%)。问题是,没有足够的人坚持读完,超过三千六百万的美国人——达到工作年龄的人数排名第五——大学期间半途辍学,没有拿到学位。

我能够坐下来听这些学生为何辍学的故事,让我很受触动。有很多人是因为家中贫困,而且往往是家里第一个考上大学的孩子。他们带着满满的志向,希望能获得学位并找到一份高新工作,然而梦想却幻灭了。

还有很多人辍学是因为,他们发觉高中学的东西根本没能为大学打好学术基础。还有一些人没能坚持到最后是由于付不起学费。剩下其他人则是缺乏来自学校的个人指导,努力适应大学体系的时候受到了打击。他们都债务缠身地离开学校,更糟的是,逐渐失去了自我,对自我人生的原本期待受到了摧毁。

大多数没能读完大学的学生一般都来自低收入家庭,我们应当对这一事实引起高度关注。没有了学位,他们反而更容易被贫困缚住手脚。同时,劳动市场里因为缺乏技术人员,那些有学历的人工资却被抬得更高了,如此便造成美国的收入更不公平。

在我们的基金会里,我们可以和大学领导者一起工作,包括 Chancellor Hyman,让学生更好地适应大学的经历,尤其是贫困学生和家族中第一个考上的大学生,让他们能尽量负担得起费用,以便留在大学,拿到学位。

Cheryl和我还讨论了大学应该简化选课的过程。学生们经常浪费时间和宝贵的学分去读了一堆没用的课程,这些课程根本不能帮助他们顺利毕业,因为他们根本没有了解这些课程的要求。不过新的“个人化在线指导工具”给学生提供了一种地图,这些地图清晰易懂,能帮助他们顺利毕业和找到工作,而且semester-by-semester。

我之前写过一些文章,关于在线课程如何帮助大学生减少学费,并赋予他们自由安排学习的灵活性。虽然我对在线课程的未来非常乐观,但也赞同Cheryl的说法:这并不是一枚“神奇子弹”,对所有学生都适用。她告诉我她的有些学生仍然需要“面对面”的方式和老师、同学们相处,这样可以帮助他们学会如何与他人交流互动,还有团队合作。当然,重要的技能是所有老板最看重的东西。

想要缩小技术差距,虽说这所有的努力都至关重要,但 Cheryl认为最大的问题还是得改变这种高等教育文化。多年来大学衡量成功的方式都是: 有多少学生注册入学,并不去管这些学校有没有为学生找到市场需求的工作进行培训,“我们已经没法儿去管什么目标了。我认为我们已经和真实世界脱轨太久。”她说道。

是时候让高等教育和老板们的“真实世界”携手共处了,这样才能满足这1100万美国技术人员的工作需求。如果接下来的十年里我们能搞定,我们就不仅仅是消除技术差距,我们还能帮助缩小美国的贫富差距。

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