本文作者：加拿大教育中心咨询师 赵艳敏【在线咨询】

1.    尊重学生个性，重视个人潜能的发挥。
众所周知，加拿大是一个移民国家，多民族，多文化的背景使学生的个性差异十分明显。而且，学生之间的个性差异也是客观存在的，加拿大基础教育采取的因材施教的教学方法，实际上就是根据不同学生的不同特点采用相应的教学方法。在加拿大，中学教育的重要原则之一就是培养学生独立思考的能力，鼓励他们相信自己，建立自信心。因此，在教学中，加拿大的老师很少批评学生，而是鼓励他们，想方设法发掘其长处，对学生予以赞赏，表扬。尊重个性的一个表现是教育个性化，教育个别化。加拿大的许多学校根据社会和学生的需要，开设各种各样相应的课程，让学生根据自己的兴趣选择不同的发展方向。
考试方式也因人而异，学生虽然也有成绩单，但教师往往根据不同学生的特点，强项，弱项，分别制订相应的教师培养计划。他们强调个性发展高于一切，认为没有学生的个性，就没有学校的特色。教育要尊重每个学生独特的个性，为其提供不同的学习途径，帮助学生塑造个人的价值观，积累知识和能力。他们的教育理念是，一个人的个性得以自由发展的宽松氛围，仍是开发学生创造力必不可少的条件。因此，尊重学生个性是培养其创新能力的重要前提。许多在加拿大留学的学生对此深有感触。加拿大教师喜欢学生提问题，鼓励学生充分发挥自己的想象力。

2.    善于加强教育与社会的联系
在加拿大的中学教育中，许多课程根据社会需要而开设，因此课程常常更新。通过实用课程教育，学生直接获得生活经验和技能，获得对社会历史的认识和理解，培养社会责任感。于此同时，各省教育厅规定，各省教育厅规定，每学期学生要参加一定时间的义工劳动，为社区工作。为市民服务，目的是教育学生做一个好市民，好公民。学生的学习不局限于课本，教材，每个学校都有一些实验，实习基地，有的在校内，有的在校外。此外，教师在组织实践性教学时，大胆放手让学生自己思考，动手实践，教师还要求每个学生每个学期要完成不同的研究课题等，这都是为了培养学生的创新精神和实践能力。因为只有这样的人，才能面对知识经济时代的国际竞争，才会成为有竞争力，有选择力的人。