在留学行业做久了，日常接触形形色色的各式学生，总能听到一些故事，获得一些感触。最近跟学生和家长咨询，有几个案例，跟大家聊聊什么样的学生其实不应该太快出国留学，下面我们一起看看广州艾迪留学潘真老师的分享。

两年前，我接触过一个学生，他当时已经在加拿大的大学里读了两年，但因为自身定位不够客观，选了一个空有“兴趣”（学生一直跟我强调很喜欢这个专业，将来就业前景如何光明），但实际不太能驾驭的专业（这个专业对英文要求比较高，需要大量的阅读，一般国际学生都不敢轻易挑战）。这学生在大学的前两年里面学分没得到多少，甚至有课程反复修读还过不了。那时我就劝这个学生要及时止损，考虑转专业就读，优先保证自己能顺利毕业，但是学生还是坚持要读下去，只是选择暂时GAP一段，回国调整状态，然后再回加拿大继续留学。这样三拖两不拖，一晃当年跟他一起入大学的高中同学都要大学毕业了，这学生还在苦于自己分数挂科太多，学分太少，续签有风险，又找回我问对策。

说句实在话，事情拖到现在才来问我，可以选择的解决方案，已经是少之又少，我都很感慨学生花了那么多黄金时间，家长花了钱，但从结果来说，收益太有限。这个学生一直没“醒”，也一直拒绝“醒”。他早在12年级（高三）时，就应该有人跟他先谈谈大学读书的意义，给予合适的选校建议和专业定位，循序渐进实现自己的目标，而不是好高骛远。但当时这学生就读的加拿大公立高中里，升学指导老师太忙了，根本没办法跟他深入沟通（或者外国老师可能也没法很好理解中国学生和家长的初衷），做好人生定位。学生上了大学以后，高中的老师更不会管了，学生在很多时候容易觉得自己没有归属，只能毫无章法地去摸索碰运气，寻找各种可能（但这样尝试有时需要大量的时间和金钱“试错”，并不是所有家庭都能承受）。“我认为”和“我觉得”并不总能保证大家顺利地一步到位，欲速则不达。多听听经验人士的分析，还是很有必要的，即使选择的是曲线救国，也讲章法。

还有不止一位学生跟我分享过，自己感兴趣的专业，被家长认为“没前途”或者“不赚钱”直接否定后，再被强行安排了不感兴趣，但家长觉得“更稳妥”和“更光明”的路，以至于学生在读期间，万分痛苦，情况严重的，心理阴影过大，严重抑郁，连顺利毕业都实现不了。每每在咨询时碰到定位预期跟现实落差比较大的学生和家长，我其实都会替他们着急，更替他们可惜。我会直言不讳跟他们说这个机会成本的问题，但对方未必听的进去。学生被家长仓促地安排出国留学，但却未必领情，甚至可能反目成仇。

有些家长会直接跟我说，在国内管不了孩子了，眼不见心不烦，要送TA出国，给自己喘息一口。贸然把孩子直接甩出国，换来片刻的“耳根清净”其实是治标不治本的。出国的孩子缺乏合理的引导和监管，更容易放飞自我（所以此时，更需要在孩子出国前，跟他们对一些基本的问题约法三章。家长需要帮孩子找一个监管严格，能及时与国内家长反馈和互动的海外学校，多方配合引导孩子渐入佳境，而不是期待孩子靠自己“顿悟”）。国外的新环境，确实在很多时候能为孩子们带来新的机会和成长，但这不是必然。大方向的设定，以及周期性的复盘，包括后续及时调整，也还是需要的。

家长们不要再大包大揽，总是嫌弃孩子的想法不成熟（特别是在单位里做惯大领导的家长，容易用绝对的权威把孩子当下属管理，只需要后者的服从和执行，忽略了孩子们的感受）；孩子们也要学会有效聆听和沟通，避免一意孤行。如果双方没有达到相当程度的共识，留学申请真的不适合仓促推进，否则可能都是“乱忙”。

称职的留学顾问，在留学申请的过程里，其实就是桥梁一样的作用（甚至在学生出国后，依然如此），帮家长们更理解孩子们的“异想天开”，也帮孩子更懂得家长的“一片苦心”，协助每个孩子调整到“合适”的状态，让自己的留学计划实现最高性价比。更多留学热点或资讯可关注《广州艾迪留学》或《加拿大教育中心广州办公室》公众号了解。