本文作者 艾迪留学澳洲资深顾问 罗柳静 咨询电话：020-83310114

中外合作办学搞不好成“夹生饭”
最近有不少在读中外合作办学的学生和家长来咨询，我把它们归纳为两类，一类是成绩非常好，觉得国内的中外合作办学的教学质量不高，希望另觅高就； 另外一类是成绩一般或不好，雅思不过关，估计不能顺利去升读澳洲剩余的本科。看着他们一脸迷惘，忿忿吐苦水：之前在中国读的澳洲课程都白读了，拿个结业证，连大专都不是，境地异常尴尬。这口“夹生饭”真是吃得不是滋味。
案例一：张同学，现就读某正规大学内开设的预科课程，由于高考失利，没有考上理想大学，听说该校的预科可以直达该学校本科，于是进去读了。后发现预科教学质量的确不高，入学承诺的很多事情都变质了：“进口”的老师寥寥无几，基本上授课的都是本土老师，有些老师英文发音都不准，一堂课夹着一半中文完成；主要以英文学习为主，但缺乏英文环境；老师基本上在说考点……。读了半年后，小张就抗拒性的不想在此读了，于是找我们希望直接申请澳洲的大学。
案例二：李同学，之前就读于某正规大学内开设的中外合作办学“2+2”课程。在国内读两年，然后升读英国某大学的大二，共四年完成本科。可是，由于成绩和语言的所设定的门槛，他和大部分的同学一样，达不到雅思6分的要求，不能升读预期的英国大学。学校承诺可以升读其他大学，可一看，全是听都没听说过的英国九流大学。很多学生都觉得上当受骗了，可是读到一半，连个大专都不是，于是只好抱着“转学分”的希望找中介，直接到国外完成本科。结果学分根本转不了，只能是重新读本科。
的确，随着目前形形式式的中国合作办学不断涌现，中外合作办学往往打着既“省”事，又“省”时，还“省”钱的旗号。事实是否真如此呢？在欠缺环境、师资、教学内容和教学方式上下足的情况下，企图把澳洲本科课程复制到国内，难度可想而知。否则，何以出现以上案例中说的高价读国内大专，白读了还浪费时间。
语言环境
很多家长送孩子出国留学时为了打好良好的英文基础，国外环境对于学生英文提高也很快。国内很多合作办学课程美名其曰“英文授课”，可是学生整体语言水平不高，从一开始学生没有严格的语言关直接入学，难免造成学生英文水平的参差补齐，为老师的“英文授课”带来极大的难度。所以造成两种结果：要不学生听不明白，要不老师用中英文授课。另外，学生课堂上没有太多机会说英文，课后缺乏英文环境练习，造成学生整体英文能力提高很慢。
专业选择狭窄
目前国内合作办学还是以商科为主，主要还是受办学条件、师资素质等限制。但目前商科毕业生过剩，竞争力降低，而且还出现扎堆现象。相反很多就业前景不错的专业，合作办学因为无法突破自身发展的瓶颈而不可能涉足的，如：教育，工程，医学，科学，设计等。所以如果希望能让孩子有更好的发展和前景，最好是还是直接去澳洲读本科。
师资素质无法保证
国内合作办学一般设立在国内一个大学内，借用大学的设施，设置师资来运作。当然，也会聘用为数不多的“老外”来授课，但绝对是少数。都是以国内的老师授课为主。据学生反映，为了节省成本，他们往往会缩短外教的授课时间。外交在很短时间内上完，往往前面的只是还每来得及消化，又要学新的了，对学生学习非常不利。也有是同一门课，主要由国内老师授课，但外教是固定在某个时间授课，这样穿插完成。这样，往往教授的知识点不连贯，前者留给后者，后者以为前者说了。
中外合作办学不可能降低国外大学入学门槛
很多学生在没有考上理想大学或还没有考到雅思的情况下，选择中外合作办学，以为通过这种有协议的办学，可以降低进入澳洲大学的入学门槛。其实不然。合作办学并不能降低入读海外大学的门槛。因为完成国内的课业之后，学生依然需要达到国外大学的入学要求才能到海外学习。雅思依然是杀手。学生在中国环境下学的哑巴英语，加上要应付专业学习，怎么有时间去准备雅思呢？可想而知。另外，由于升学标准的不确定性和评卷的透明度低，学术成绩也是卡学生的环节。学生如果达不到要求的分数，要不要配上一定的语言，要不就要被分流到其他国家更低档次的大学。再不愿意接受分配？那你自己爱咋办咋办吧。这种学生占的比例可不低，有的，甚至超过学生人数的一半。
学历认可度___仅被国外签订合作协议的大学所承认
中外合作办学在国内所修的学分，只能被所签订合作协议的国外大学所认可。也就是说，学生不单专业的选择面窄，学校的选择也很单一。如果达不到录取要求，要申请国外其它学校，学分根本不能转，那么国内的学习就相当于白读了。这样，对学生非常不公平。
真的“省事”吗？
有人说中外合作办学免掉去办理签证的麻烦，但事实上当学生顺利完成国内学业，也需要办理签证。如果说学生一开始就选择去国外读，签证被拒签了，还可以重新办理，机会成本不大。但当学生完成合作办学的课程后，如果办理签证被拒签，那么就学生推向一个非常尴尬的境地了。再办理签证，学生就赶不上原课程计划，整个课程只有推迟半年甚至一年；不去吧，之前的学业也白费了，去其它国家或学校又不承认，在中国连个大专毕业都不是。
中外合作办学肯定有它的优势，但由于它本身存在的种种局限而成为它自身发展的瓶颈。有些学生的确适合这种模式，但对于绝大多数的学生来说，是没有必要走这种模式而相当于走了弯路。如果是考虑学生是否要出国的问题，那么可以再考虑一下专业和国家，但如果要考虑选择合作办学，那我倒是建议直接把孩子到澳洲读个本科来得实际和有效果。
以上对中外合作办学的探讨，希望能给曾经想去或已经选择中外合作办学的学生和家长从一个客观真实的角度看更好的了解外合作办学存在的利弊，以便大家能选择一个更有利的选择。

本文作者：

    艾迪留学澳洲资深咨询师 罗柳静

人力资源管理专业背景的我, 坚持是"没有最好,只有最适合"的理念。从业多年积累众多的个案经验，希望能为您设计个性化的方案, 助您找到最合适您的专业和学校。
联系方式：020－83312981-618
邮箱：vicky.luo@eduglobal.com
MSN: luoliujing82@163.com